Display interattivo o proiettore in aula? Un confronto onesto

Quando il vecchio proiettore va sostituito, molte scuole si trovano davanti alla stessa domanda: di nuovo un proiettore o un display interattivo? Entrambi hanno il loro posto. Decisivi sono il locale, la luce e il modo di insegnare.

Quanto deve essere luminosa l'immagine?

Un display è luminoso di per sé. Resta ben leggibile anche con il sole nel locale, non occorre abbassare le tende. Un proiettore proietta la sua immagine su uno schermo di proiezione, e più il locale è luminoso, più l'immagine diventa sbiadita. I proiettori ad alta luminosità compensano in parte, ma raramente raggiungono la nitidezza di un display alla luce del giorno.

Quanto deve essere grande l'immagine?

Qui il proiettore ha il suo vantaggio: un'immagine larga tre o quattro metri si ottiene bene con un proiettore, difficilmente con un display. Nelle aule normali un display da 75 o 86 pollici spesso basta. Nelle aule magne, nelle palestre e nelle grandi sale polivalenti la proiezione resta di solito la scelta giusta. Per la Burckhardt Architektur AG abbiamo dotato un auditorium di un proiettore laser che riempie il grande schermo con un'immagine luminosa e nitida anche alla luce del giorno.

Scrivere e mostrare

Un display interattivo è allo stesso tempo una lavagna: si scrive direttamente sull'immagine, si evidenzia, si sposta e, a seconda del dispositivo, si salva il contenuto della lavagna. Con il proiettore serve una soluzione aggiuntiva, per esempio una lavagna interattiva o un proiettore con riconoscimento della penna. Chi sviluppa molto alla lavagna trae il massimo vantaggio dal display.

Ombre e abbagliamento

Chi sta davanti a un proiettore crea un'ombra e guarda nella luce. I proiettori a ottica corta attenuano il problema, perché proiettano dall'alto, vicino alla parete. Con il display questo problema non esiste. In compenso conta la posizione nel locale, perché le finestre non vi si riflettano.

Manutenzione e durata

Un classico proiettore a lampada ha bisogno regolarmente di una lampada nuova e di filtri puliti. I proiettori laser non richiedono il cambio della lampada. I display non hanno né lampada né filtri, e gli apparecchi professionali sono costruiti per lunghi tempi di funzionamento. In entrambi i casi conviene calcolare i costi su più anni invece di guardare solo il prezzo d'acquisto.

L'uso quotidiano

Decisivo è quanto velocemente la tecnologia è pronta. Un display è pronto in pochi secondi dopo l'accensione, un proiettore, a seconda del modello, ha bisogno di un po' più di tempo. Con la condivisione senza fili e un allestimento uniforme in tutte le aule, i docenti si orientano subito ovunque.

Montaggio: a parete, su supporto o regolabile in altezza

Un display di solito è fissato alla parete, dove un tempo c'era la lavagna. Per i locali usati in modi diversi esistono supporti su ruote: l'apparecchio si sposta dove serve, come il Neat Board che abbiamo installato per la Swissterminal AG. Con i bambini più piccoli conviene un supporto regolabile in altezza, perché possano arrivare da soli alla lavagna. Un proiettore, invece, richiede un montaggio a soffitto, uno schermo di proiezione e una superficie di proiezione libera.

Calcolare i costi sugli anni

Il prezzo d'acquisto è solo una parte. Per un confronto equo vanno considerati: montaggio e cablaggio, lampade e filtri di ricambio per il proiettore a lampada, garanzia e pezzi di ricambio, aggiornamenti software per tutta la durata d'uso e l'assistenza. Calcoliamo in anticipo entrambe le varianti, perché direzione scolastica e comune decidano sulla stessa base.

La nostra raccomandazione in breve

Come procediamo

Guardiamo il locale, misuriamo profondità e luce e mostriamo l'effetto sul posto. Poi ricevi un'offerta con tutti i costi unici e ricorrenti, per un'aula o per un intero edificio scolastico. Come si svolge la progettazione nel suo insieme lo descrive l'articolo Aula scolastica digitale: cosa serve.

Per saperne di più: Aule scolastiche digitali e Tecnica multimediale per sale e aule magne.