Écran interactif ou projecteur en salle de classe ? Une comparaison honnête

Quand l'ancien projecteur doit être remplacé, beaucoup d'écoles se posent la même question : à nouveau un projecteur ou un écran interactif ? Les deux ont leur place. Ce qui compte, c'est la salle, la lumière et la façon d'enseigner.

Quelle luminosité faut-il ?

Un écran est lui-même lumineux. Il reste bien lisible même quand le soleil entre dans la salle, et il n'est pas nécessaire de baisser les stores. Un projecteur projette son image sur une toile, et plus la salle est claire, plus l'image pâlit. Les projecteurs très lumineux compensent en partie, mais ils atteignent rarement la netteté d'un écran à la lumière du jour.

Quelle taille doit avoir l'image ?

C'est là que le projecteur a l'avantage : une image de trois ou quatre mètres de large se réalise bien avec un projecteur, à peine avec un écran. Dans les salles de classe normales, un écran de 75 ou 86 pouces suffit souvent. Dans les aulas, les salles de sport et les grandes salles polyvalentes, la projection reste généralement le bon choix. Pour la Burckhardt Architektur AG, nous avons équipé un auditorium d'un projecteur laser qui alimente la grande toile d'une image lumineuse et nette, même à la lumière du jour.

Écrire et montrer

Un écran interactif est en même temps un tableau noir : on écrit directement sur l'image, on surligne, on déplace et, selon l'appareil, on enregistre le contenu du tableau. Avec un projecteur, il faut pour cela une solution supplémentaire, par exemple un tableau interactif ou un projecteur avec détection de stylet. Qui développe beaucoup au tableau profite le plus de l'écran.

Ombres et éblouissement

Qui se tient devant un projecteur projette une ombre et regarde dans la lumière. Les projecteurs à courte focale atténuent ce problème, parce qu'ils projettent d'en haut, près du mur. Avec un écran, ce problème n'existe pas. En revanche, son emplacement dans la salle est important, pour que les fenêtres ne s'y reflètent pas.

Entretien et durée de vie

Un projecteur classique à lampe a régulièrement besoin d'une nouvelle lampe et de filtres propres. Les projecteurs laser fonctionnent sans changement de lampe. Les écrans n'ont ni lampe ni filtre, et les appareils professionnels sont conçus pour de longues durées de fonctionnement. Dans les deux cas, il vaut la peine de calculer les coûts sur plusieurs années plutôt que de ne regarder que le prix d'achat.

Utilisation au quotidien

Ce qui compte, c'est la rapidité avec laquelle la technique est prête. Un écran est prêt quelques secondes après la mise en marche, un projecteur met un peu plus de temps selon le modèle. Avec le partage sans fil et une configuration uniforme dans toutes les salles, les enseignants s'y retrouvent immédiatement partout.

Montage : au mur, sur pied ou réglable en hauteur

Un écran est le plus souvent fixé au mur, là où se trouvait autrefois le tableau noir. Pour les salles à usages multiples, il existe des pieds à roulettes : l'appareil se déplace là où on en a besoin, comme le Neat Board que nous avons installé pour la Swissterminal AG. Pour les jeunes enfants, un support réglable en hauteur vaut la peine, pour qu'ils puissent eux-mêmes aller au tableau. Un projecteur nécessite en revanche un montage au plafond, une toile et une surface de projection libre.

Calculer les coûts sur plusieurs années

Le prix d'achat n'est qu'une partie. Pour une comparaison équitable, il faut aussi compter : le montage et le câblage, les lampes et filtres de rechange pour le projecteur à lampe, la garantie et les pièces de rechange, les mises à jour logicielles sur toute la durée d'utilisation et le suivi. Nous calculons les deux variantes à l'avance, pour que la direction de l'école et la commune décident sur la même base.

Notre recommandation en bref

Notre façon de procéder

Nous examinons la salle, mesurons la profondeur et la lumière et montrons l'effet sur place. Tu reçois ensuite une offre avec tous les coûts uniques et récurrents, pour une salle ou tout un bâtiment scolaire. L'article Salle de classe numérique : ce qu'il faut décrit le déroulement de la planification dans son ensemble.

En savoir plus : Salles de classe numériques et Technique audiovisuelle pour salles et aulas.